El modelo de estilos de aprendizaje: conoce tu forma preferida de aprender

Estilos aprendizaje - Mireia Poch

El modelo de estilos de aprendizaje: conoce tu forma preferida de aprender

Los estilos de aprendizaje se centran, generalmente, en el “cómo” a las personas les gusta aprender.

Dado que en un proceso de coaching se realizan diferentes aprendizajes, es interesante que el coach conozca el estilo de aprendizaje preferido por la persona a la que acompaña para poder escoger y proponer recursos adaptados a este estilo.

Kolb es uno de los autores referentes en el tema de los estilos de aprendizaje. Kolb describe cuatro estilos de aprendizaje: convergente, divergente, asimilador y adaptador. Es interesante resaltar que los estilos de aprendizaje según Kolb son situacionales, o sea, la persona puede utilizar, hoy, uno u otro estilo de aprendizaje, pero puede que mañana no se sirva del mismo. El estilo de aprendizaje es una preferencia y por lo tanto no se refiere a lo bien que una persona realiza una tarea sino que hace referencia a cómo le gusta realizar esa tarea.

1 ESTILO DE APRENDIZAJE CONVERGENTE.

 Su punto más fuerte reside en la aplicación práctica de las ideas.

 Esta persona se desempeña mejor en las pruebas que requieren una sola respuesta o solución concreta para una pregunta o problema. Organiza sus conocimientos de manera que se pueda concretar en resolver problemas usando razonamiento hipotético deductivo. Estas personas se orientan más a las cosas que a las personas.

CARACTERÍSTICAS DEL CONVERGENTE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PREFERIDAS
  • Práctico.
  • Transfiere lo aprendido.
  • Se involucra en experiencias nuevas.
  • Entra fácilmente en materia
  • Va a la solución de problemas.
  • Es eficiente en la aplicación de la teoría.
  • Actividades manuales.
  • Proyectos prácticos.
  • Hacer gráficos y mapas.
  • Clasificar información.
  • Ejercicios de memorización.
  •  Resolución de problemas prácticos.
  • Demostraciones prácticas.

 

2. ESTILO DE APRENDIZAJE DIVERGENTE.

Su punto más fuerte es la capacidad imaginativa.

Se destaca porque tiende a considerar situaciones concretas desde muchas perspectivas. Se califica este estilo como “divergente” porque es una persona que funciona bien en situaciones que exigen producción de ideas (como en la “lluvia de ideas”). 

CARACTERÍSTICAS DEL DIVERGENTE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PREFERIDAS
  • Aprende con el movimiento.
  •  Experimental, reproduce lo aprendido.
  • Flexible, se acomoda hasta logra aprender.
  • Creativo, tiene propuestas originales.
  • Informal, rompe las normas tradicionales.
  • Lluvia de ideas.-
  • Ejercicios de simulación.
  • Proponer nuevos enfoques a un problemaPredecir resultados.
  •  Emplear analogías.
  • Realizar experimentos.
  • Construir mapas conceptuales.
  • Ensamblar rompecabezas.

3 ESTILO DE APRENDIZAJE ASIMILADOR.

Su punto más fuerte es la capacidad de crear modelos teóricos.

Se caracteriza por un razonamiento inductivo y poder juntar observaciones dispares en una explicación integral. Se interesa menos por las personas que por los conceptos abstractos, y dentro de éstos prefiere lo teórico a la aplicación práctica. Suele ser un científico o un investigador.

CARACTERÍSTICAS DEL ASIMILADOR  ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PREFERIDAS
  • Reflexivo, razona lo aprendido.
  • Analítico (descompone el mensaje en sus elementos constituyentes.
  • Organizado, metódico y sistemático.
  • Estudioso, se concentra en el aprender.
  • Lógico, riguroso en el razonamiento.
  • Racional, sólo considera verdad lo que su razón puede explicar.
  • Secuencial, tiende al razonamiento deductivo.
  • Utilizar informes escritos.
  • Investigaciones sobre la materia.
  • Tomar apuntes.
  • Participar en debates.
  • Asistir a conferencias.
  • Leer libros teóricos.
  • Ordenar datos de una investigación.

4 ESTILO DE APRENDIZAJE ADAPTADOR.

Su punto más fuerte reside en hacer cosas e involucrarse en experiencias nuevas.

Suele arriesgarse más que las personas de los otros tres estilos de aprendizaje. Se lo llama “adaptador” porque destaca en situaciones donde hay que adaptarse a circunstancias inmediatas específicas. Es pragmático, en el sentido de descartar una teoría sobre lo que hay que hacer, si ésta no se aviene con los “hechos”. El adaptador se siente cómodo con las personas, aunque a veces se impacienta y es “atropellador”. Esta persona suele encontrarse dedicado a actividades técnicas o prácticas, como los negocios.

CARACTERÍSTICAS DEL ADAPTADOR ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PREFERIDAS
  • Intuitivo, anticipa soluciones.
  • Observador, atento a los detalles.
  • Relacionador, enlaza los diversos contenidos.
  • Imaginativo
  • Dramático, vivencia los contenidos.
  • Emocional, el entorno es determinante.
  • Trabajos grupales
  • Trabajo de expresión artística.
  • Lectura de textos cortos.
  • Discusión socializada.
  • Composiciones sobre temas puntuales.
  • Gráficos ilustrativos sobre los contenidos.
  •  Elaborar metáforas sobre contenidos.
  • Hacerle utilizar el ensayo y error.

 

 

Mireia Poch
Mireia Poch
mireia@mireiapoch.com

Coaching y mindfulness Solidario para profesionales

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